مجلة التربية الخاصة والتأهيل

الكلمات الرئيسية = صعوبات التعلم

برنامج قائم على استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف السابع ذوي صعوبات التعلم بدولة الإمارات العربية المتحدة A program based on metacognitiv strategies in Improving Reading Fluency and Comprehension for seventh grade Emirati pupils with Learning Disabilities

المجلد 12، العدد 41.2، مارس 2021، الصفحة 289-340

سهـــام عبد المنعـــم بـکري

التحديات التي تواجه الطلاب ذوي صعوبات التعلم في مؤسسات التعليم العالي Challenges facing students with Learning Disabilities in higher education institutions

المجلد 12، العدد 40.3، يناير 2021، الصفحة 29-43

غـــادة عبدالعزيز عبدالرحمن المقبـــل

أنسب الأليات التطبيقية المستمدة من نموذج الاستجابة للتدخل The most appropriate applied mechanisms derived from the response to intervention model

المجلد 12، 40 الجزء الثانى، يناير 2021، الصفحة 75-100

أمــــل أحمــــد الخــــوفــــي

فاعلية الذات لدى معلمي ومعلمات صعوبات التعلم بمحافظة الأحساء في ضوء بعض المتغيرات Self-Efficacy of Teachers of Students with Learning Difficulties in Al-Ahsa Governorate in the Light of Some Variables

المجلد 10، 38 الجزء الأول، سبتمبر 2020، الصفحة 81-115

شـــذا محمـد الشهــري؛ فهــد أحمــد النعيــم

درجـة ممـارسـة معلمـات الطـالبـات ذوات صعـوبـات التعلـم لمهـارات الوعي الصوتي لتعليم القـراءة بمحـافظـة الأحســاء The Degree to Practicing Phonological Awareness Skills for Teaching Reading by Female Students with Learning Disabilities Teachers in Al-Ahsa Governorate

المجلد 10، 37 الجزء الأول، يوليو 2020، الصفحة 1-26

عبد الحميد بن عبدالله العرفج؛ آلاء أحمد محمد العمير

المعوقات التي تواجه برامج صعوبات التعلم بالمرحلة المتوسطة والحلول المقترحة Barriers That Face Learning Disabilities Programs in the Intermediate Level and Suggested Solutions

المجلد 10، 37 الجزء الثانى، يوليو 2020، الصفحة 33-78

نــورة بنـت علـي الکثــيري الکثــيري؛ مـرام بنت صـالـح الـدوسـري

فاعلية برنامج تدريبي قائم على الأنشطة الفنية في تنمية الذاکرة البصرية لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية Effectiveness of Process Oriented Art Activities Training Program in Developing Visual Memory of Primary School Students with Learning Disabilities

المجلد 10، 37 الجزء الأول، يوليو 2020، الصفحة 79-112

آلاء ســـامـــي المغلـــوث؛ وليــد عــاطــف الصيــاد

معــوقــــات تــوظيــــف السبــــورة التفــاعليــــة لـدى معلمـي صعــوبـات التعلــم بمـدينــة الــريـاض Barriers to Employing the Interactive Whiteboard for Learning Disabilities Teachers

المجلد 10، 36 الجزء الثانى، مايو 2020، الصفحة 73-95

حمــــد بــن عبـدالله حکمــي

أثر استخدام استراتيجية (K.W.L) في تدريس التعبير الکتابي لتلميذات الصف الرابع ذوات صعوبات التعلم Using the (K.W.L) Strategy in Teaching Written Expression for Fourth-Grade Students with Learning Difficulties

المجلد 10، 35 الجزء الأول، مارس 2020، الصفحة 1-32

مهـــا بنـت حمــــد الشيحـــة

علاقة الخداج ووزن الطفل عند ولادته وعمر الوالدين وحالة الطقس الأطول في فترة الحمل بالإصابة بصعوبات التعلم في المملکة العربية السعودية The Association of Learning Disabilities (DL) In Saudi Arabia with Preterm Birth, Birth Weight, Age of Parents at the Birth of the LD Child, and the Weather During Which Pregnancy Lasts the Longest

المجلد 10، 35 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 25-60

بثينــة سعــد القحطــاني؛ أحمـــد عبـدالله الـربـابعـــة

تصنيف التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية باستخدام اختبار المصفوفات المتتابعة المعياري لرافن categorized Learning Disabled students in Elementary school using the Ravens Standard Progressive Matrices (SPM)

المجلد 10، 35 الجزء الأول، مارس 2020، الصفحة 63-85

خليل يوسف علي أحمد الشاعر؛ عبد الله سعيد محمد القحطاني

مدى امتلاک ذوي صعوبات التعلم لمهارات ما وراء المعرفة بالمقارنة مع الطلبة العاديين بالمرحلة الابتدائية بالدمام The extent to which the learning difficulty students possess metacognition skills compared to the normal students in the primary school in dammam

المجلد 10، 34 الجزء الثانى، يناير 2020، الصفحة 31-62

دانــه الحــامــد؛ وليــــد الصياد

الخــبرات التــدريبيــــة لمعلمــات الطــالبــــات ذوات صعـــوبــات التعلــم بالمــرحلــة الثــانــويــة Training Experiences for Teachers of Students with Learning Disabilities in Secondary School

المجلد 10، 34 الجزء الأول، يناير 2020، الصفحة 141-172

نســريـن الضبيـب؛ جـوخـة الکلبـانـي؛ ضحى القحطاني؛ حنـان القـرنـي

أثر برنامج إرشادي تدريبي في تنمية الاعتزاز بالهوية الوطنية والشعور بالانتماء لدى الطالب المعلم تخصص صعوبات التعلم في ضوء رؤية المملکة العربية السعودية (2030) بحث مقدم لمشروع باحث (6) برقم (FR6-96)جهة التمويل: عمادة البحث العلمي بجامعة جازان The impact of Training Counseling Program in The Development of Pride

المجلد 9، 32 الجزء الثانى، 2019، الصفحة 1-22

الدود أحمد؛ سلطان کليبى؛ عبده مسملى

واقع بعض الخدمات المساندة ومعوقات تقديمها لذوات صعوبات التعلم من وجهة نظر معلماتهن في المرحلة الابتدائية The Reality of some related services and barriers of its submission to those with learning disabilities in the primary level from their female teacher's perspective

المجلد 9، 31 الجزء الأول، يوليو 2019، الصفحة 37-74

وداد الأسمرى؛ وليد الصياد

الأليکسيثيميا وعلاقتها بالعدوانية والوحدة النفسية لدى ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية بمدينة الدمام بالمملکة العربية السعودية Alexithymia and its Relation to Aggression and Loneliness in Students with Learning Disabilities in the Elementary Grade in Dammam Saudi Arabia

المجلد 8، 30 الجزء الأول، مايو 2019، الصفحة 129-169

عبد الرحمن المکينزي

تقويم برنامج التدريب الميداني في مجال صعوبات التعلم في جامعة نجران في ضوء معايير مجلس اعتماد تعليم المعلمينCAEP Evaluation Field of Training Program in Learning Disabilities in the Light of Standards of the Council for the Accreditation of Educator Preparation (CAEP) at Najran University

المجلد 8، 28 الجزء الثانى، يناير 2019، الصفحة 33-75

برهان حمــادنــه؛ آمال القثــامي

فعــاليـة برنـامـج تـدريبي قـائـم على أنشطـة غـرفـة المصــادر لتنمية مهارات القـراءة والکتابة لـدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم The effectiveness of a training program based on sources room activities for the development of reading and writing skills of students with learning disabilities

المجلد 6، 25 الجزء الأول، يوليو 2018، الصفحة 1-35

أحمد حجازى

واقـــع استخـــدام التقنيـــات التعليميـــــة في برامج صعوبات التعلم من وجهة نظر المعلمات Reality of Using Educational Technologies in Learning Disabilities Programs from Teachers' Points of View

المجلد 6، 25 الجزء الأول، يوليو 2018، الصفحة 223-256

وداد أبا حسين؛ تماضر التميمي

درجة معرفة معلمات مادتي اللغة العربية والرياضيات بالمرحلة الابتدائية بصعوبات التعلم لدى التلميذات بمحافظة الاحساء Degree of knowledge of Arabic and mathematics teachers at the primary level of learning disabilities for female students in Al-Hassa Governorate

المجلد 6، 24 الجزء الأول، مايو 2018، الصفحة 49-89

لبنى نعمان أحمد النور

واقع عمل فريق البرنامج التربوي الفردي لبرامج ذوي صعوبات التعلم في المدارس الابتدائية من وجهة نظر معلمي ومعلمات ذوي صعوبات التعلم بمدينة الرياض The reality of the work of the IEP team for programs with learning disabilities in primary schools from the perspective of teachers and teachers with learning disabilities in Riyadh

المجلد 6، 23 الجزء الثانى، مارس 2018، الصفحة 39-71

إبــراهيــم عبــدالله الحنــو؛ بنــدر محمــد العصيمــي

فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجية الحواس المتعددة في علاج بعض صعوبات الحساب للتلميذات ذوات صعوبات التعلم The Effectiveness of a Program Based on Multi-senses Strategy in Treating some of Calculation Learning Disabilities

المجلد 6، 23 الجزء الثانى، مارس 2018، الصفحة 109-136

عبــير أحمــد حــامــد الحســاوي

فاعلية برنامج معرفي سلوکي لتنمية وجهة الضبط الداخلي والمثابرة الأکاديمية لدى طلاب المرحلة المتوسطة من ذوي صعوبات التعلم ذوي الضبط الخارجي Effectiveness of Cognitive Behavioral Program for the Development of Internal Locus of control and Academic Persistence among middle school students with learning difficulties

المجلد 6، 21 الجزء الرابع، نوفمبر 2017، الصفحة 1-42

عصام محمود محمد ثابت

الالکسيثمــــيا وعــلاقتهــا بالتــوافـــق النفســـي للتــــلامــــيذ ذوي الصعـــوبــات التعلـــم Alexithymia and its relationship with the psychological Adjustment of students with learning disabilities

المجلد 6، 21 الجزء الثانى، نوفمبر 2017، الصفحة 91-136

سحــــر أحمــد حســــين

مؤشرات صعوبات الذاکرة لدى التلميذات ذوات صعوبات التعلم في المرحلة الإبتدائية من وجهة نظر معلماتهن Indicators of Memories obstacles in learning disabitities Students in Primary Stage from their teachers poin Of view

المجلد 5، 20 الجزء الأول، سبتمبر 2017، الصفحة 89-123

ليلى هديب محمد الدوسري؛ نـــورة علـي الکثـــيري

أرشيف الدورية

المجلد 17 (2024)

المجلد 16 (2023)

المجلد 15 (2023)

المجلد 14 (2022)

المجلد 13 (2021)

المجلد 12 (2021)

المجلد 11 (2020)

المجلد 10 (2020)

المجلد 9 (2019)

المجلد 8 (2019)

المجلد 7 (2018)

المجلد 6 (2017-2018)

المجلد 5 (2017)

المجلد 4 (2016-2017)

المجلد 3 (2015-2016)

المجلد 2 (2014-2015)

المجلد 1 (2013-2014)