النشرة

• عرض المقالة
• PDF 1.47 M
• مشاهدة على SCiNiTO

قيـاس الاحتياجات التدريبية للطالبات المعلمات بقسم التربية الخاصة والموهبة بجامعة الإمارات وفـق بعـض المتغـــيرات Measuring the training needs of female student teachers in Special and gifted Education Department at the UAE University according to some variables

الصفحة 1-34

اشرف محمـد مصطفـى؛ عوشة أحــمد المهـيري؛ فاطمة الكثـــيري؛ شهد الصيعـــــري

• عرض المقالة
• PDF 1.61 M
• مشاهدة على SCiNiTO

الـقدرة التنبؤيـة لقلق المستقـبل في تقرير المصـير لـذوي الإعـاقـة البصـريـة فـي عمــان The Predictive Ability of Future Anxiety to Self-Determination for the Visually Impaired in Amman

الصفحة 35-69

زينب اسعـد محمـد عـويسـات؛ عصام عبـداللــه الجــدوع

• عرض المقالة
• PDF 1 M
• مشاهدة على SCiNiTO

خدمات الدعم المقدمة للطلبة ذوي الإعاقات النمائية في التعليم الجامعي: مراجعة منهجية Support Services Provided to Students with Developmental Disabilities at University Education: A Systematic Review

الصفحة 70-104

الاء بــرهــــان خــوجــــه؛ شروق سليمـان الــرميخــان

• عرض المقالة
• PDF 1.08 M
• مشاهدة على SCiNiTO

درجـــة معــرفــة معلِّمــي تــدريبــات النُّطــق بالممارسَـات المستنِـدَة على الأدلّـَة والبراهـين في عـلاج اضطـرابـات التـواصُــل Speech therapists’ Level of Knowledge Regarding Evidence-Based Practices in Treating Communication Disorders

الصفحة 105-137

اسراء سعـود عبيـد المـزينـي؛ فراس بـن احـمد الطقـاطقـة

• عرض المقالة
• PDF 833.21 K
• مشاهدة على SCiNiTO

تَصـَوُّرٌات معلمات التعليم العام حول مُؤِشّرات التعرف على الطالبات تحت خطر صعوبات التعلم في مـدينـة مكــة المكـرمـة Perceptions of General Education Teachers on Indicators of Identifying Students at Risk of Learning Difficulties in the Holy City of Makkah

الصفحة 138-182

ريناد عبــد اللــه القحطــانــي؛ لمى عبـد الحكــيم سحــــاب

• عرض المقالة
• PDF 1.49 M
• مشاهدة على SCiNiTO

The extent of possession Resource room Teachers the Cognitive Competencies associated with strategies for teaching arithmetic skills to students with dyscalculia in light of a number of variables (a survey study in the city of Amman)

الصفحة 1-44

Afnan Abdulhafez Aldayyat

• عرض المقالة
• PDF 539.14 K
• مشاهدة على SCiNiTO

Educators' Attitudes Toward Inclusive Education in Saudi Arabia: A Literature Review

الصفحة 45-63

Saleh Abdullah Alzahrani؛ Emad Hassan Alkadi

• عرض المقالة
• PDF 403.51 K
• مشاهدة على SCiNiTO

The Role of AI in Enhancing Expressive Language in Intellectually Disabled Children دور الذكاء الاصطناعي في تعزيز اللغة التعبيرية لدى الأطفال ذوي الإعاقات الفكرية

الصفحة 64-88

Hanadi Hussain Alqahtani

• عرض المقالة
• PDF 475.6 K
• مشاهدة على SCiNiTO