مجلة التربية الخاصة والتأهيل - المقالات الجاهزة للنشر

المقالات الجاهزة للنشر: الكل المقال المقبول النسخة المصححة

برنامج مقترح لبعض الأنشطة العلمية والمعملية وأثرة علي تنمية مهارتي الاستماع والتحدث لدى الطالبات المعاقات سمعيا بالصفوف الثلاث الأولي من التعليم الأساسي

المجلد 1، العدد 2، يناير 2014، الصفحة 45-91

سهير محمد محمد توفيق عبد الهادي

السلوک التنمُّريّ المُوجَّه نحو التلاميذ ذوي الإعاقة الفکرية Bullying Behaviour Against Students With Intellectual Disability Students

المجلد 13، العدد 47.1، مارس 2022، الصفحة 45-74

مــديحــة محمــد زکــري؛ أحمد بن عبدالعزيز التميمي

مدى وعي المعلمات باستراتيجية القاعدة النورانية في تدريس القراءة للتلميذات ذوات العسر القرائي The Extent of Teachers' Awareness of the Noorani Qa'idah Strategy in Teaching Reading for Students with Dyslexia

المجلد 6، 25 الجزء الثانى، يوليو 2018، الصفحة 47-82

وداد بنت عبد الرحمن أباحسين؛ نورة بنت منصور المنيِّع

مشکلات التلميذات الصم وضعيفات السمع في مدارس الدمج الابتدائية من وجهة نظر المعلمات في مدينة الرياض Schoolgirls Deaf and Hard of Hearing in Mainstream Schools Primary Problems From the Perspective of the Parameters in the City of Riyadh

المجلد 5، 18 الجزء الأول، مايو 2017، الصفحة 47-81

أروى عبدالله علي بن نوح؛ مريم حافظ عمر ترکستاني

واقع ممارسة المعلمين للأنشطة اللامنهجية کوسيلة للحد من التنمر على تلاميذ ذوي صعوبات التعلم The Reality of Teachers’ Practice Extracurricular Activities as a Means to Reduce Bullying of Students with Learning Disabilities

المجلد 12، العدد 41.1، مارس 2021، الصفحة 47-90

عبير طوسون أحمد نصر؛ وجــدان ســالـم راجـح المـري

مدى استخدام أساليب تکييف التعليم للطلاب ذوي صعوبات التعلم من قبل معلمي التعليم العام في المدارس الابتدائية بمدينة مکة المکرمة THE EXTENT OF THE USE OF ADAPTIVE EDUCATION METHODS FOR LEARNING DISABILITIES’ STUDENTS BY PUBLIC EDUCATION TEACHERS’ IN PRIMARY SCHOOLS IN MAKKAH

المجلد 13، العدد 45.2، نوفمبر 2021، الصفحة 47-86

راکـان سـالـم حـاسـن الفهمـي

المهارات الاجتماعية وعلاقتها بالكفاءة الذاتية الأكاديمية لذوات صعوبات التعلم Social Skills and their relation with the academic self- efficacy for students with learning disabilities

المجلد 17، العدد 60.2، مارس 2024، الصفحة 47-74

نفلاء بنت علي القاضي

درجة معرفة معلمات مادتي اللغة العربية والرياضيات بالمرحلة الابتدائية بصعوبات التعلم لدى التلميذات بمحافظة الاحساء Degree of knowledge of Arabic and mathematics teachers at the primary level of learning disabilities for female students in Al-Hassa Governorate

المجلد 6، 24 الجزء الأول، مايو 2018، الصفحة 49-89

لبنى نعمان أحمد النور

معوقات تطبيق الدليل التنظيمي والإجرائي لمعاهد وبرامج التربية الخاصة کما يدرکها العاملون فيها Obstacles of Implementing the Organizational and Procedural Guide for Special Education Institutes and Programs as Perceived by Its Workers

المجلد 5، 17 الجزء الأول، مارس 2017، الصفحة 49-81

نبيـل بـن شــرف المـالکـي

تصورات المعلمات حول دور اللعب في تنمية بعض المهارات الاجتماعية عند الاطفال ذوي الإعاقة الفکرية Perceptions of teachers about the role of play in developing some social skills of children with intellectual disability

المجلد 4، 16 الجزء الثانى، يناير 2017، الصفحة 49-81

رنـــا بنت إبراهيم اللهيبي

فعالية برنامج إرشادي سلوکي فى تنمية الکفاءة الاجتماعية وتحسين جودة الحياة لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم

المجلد 2، 8 الجزء الثانى، يوليو 2015، الصفحة 49-86

سحر أحمد حسين سليم

الخدمات المساندة اللازمة للطلاب والطالبات الصم وضعاف السمع في برامج التعليم العالي

المجلد 12، 40 الجزء الثانى، يناير 2021، الصفحة 49-73

تهـــانـي سعــد الـرويتـــع

اتجاهات معلمي الطلبة ذوي الإعاقة البصرية نحو التعليم عن بُعد أثناء جائحة کورونا (کوفيد- 19) بدولة الکويت Trends of teachers of students with visual disabilities towards distance education during (Covid-19) pandemic in Kuwait

المجلد 12، العدد 42.1، مايو 2021، الصفحة 51-106

مروه حسين عبد الله حسين

فعالية استخدام نظام التواصل بتبادل الصور PECS في تنمية مهارات التواصل اللفظي والسلوک الاجتماعي لدى الاطفال ذوى اضطراب التوحد The effectiveness of PECS in developing verbal communication skills and social behavior in children with autism disorder

المجلد 6، 21 الجزء الثانى، نوفمبر 2017، الصفحة 55-89

منى فرحات إبراهيم جريش

فعّالية برنامج عِلاجي مٌحوسَب لتنمية مهارات القياس لدى عينة من التلميذات الموهوبات ذوات صٌعوبات تعلّم الرياضيات The effectiveness of a Computerized Program to Improve Measurement Skills in a sample of Gifted Students Girls, With an Arithmetic Learning disability in Jeddah

المجلد 5، 20 الجزء الأول، سبتمبر 2017، الصفحة 57-88

سمر عبد العزيز علي الغوله

مشکلات تدريس مادة لغتي للتلاميذ الصم في معاهد وبرامج الدمج من وجهة نظر المعلمين بالمرحلة الابتدائية The Problems of Teaching the My Language Course among Students who are Deaf in Institutions and integration programs in Elementary Schools: Teachers’ Perceptions

المجلد 7، 26 الجزء الثانى، سبتمبر 2018، الصفحة 61-92

محمد المـحزمـة

البيئـــة الشـــاملــة للتعلــم الافــتراضـي في إطار مبادئ التصميم الشامل للتعلم (UDL) The Inclusive Virtual Learning Environment under Universal Design for Learning (UDL) Principles

المجلد 14، العدد 48.1، مايو 2022، الصفحة 61-90

سـاره مـحمد البــوزيـد

الاحتياجاتُ الإرشاديةُ للطلابِ ذوي الإعاقةِ البصـريـة فـي ظـلِ جـائحـة کـورونـا The Counseling Needs of Visual Impairment Students in Corona pandemic

المجلد 13، العدد 45.1، نوفمبر 2021، الصفحة 65-114

رضــا إبـراهيــم محمــد الأشــرم

مظــاهــر التــواصــل الاجتمــاعي ومفهــوم الذات لدى الأطفال المعاقين ذهنياً المدمجين وغير المدمجين بمملکة البحرين Manifestations of social communication and self-concept among mainstreamed and non-mainstreamed children with intellectually disabled children in kingdom of Bahrain

المجلد 3، 10 الجزء الأول، يناير 2016، الصفحة 73-72

السيد سعد الخميسي؛ فاطمة عبد الجبار الکوهجي

استخدام معلمي اللغة العربية لأساليب القياس التکويني في صفوف المدارس الابتدائية المشتملة على الطلبة ذوي صعوبات التعلم في مدينة جدة Arabic Language Teachers Perspective in their Use of Formative Assessment Methods in Elementary School Classes that Include Students with Learning Disabilities in Jeddah Governorate

المجلد 13، العدد 47.2، مارس 2022، الصفحة 75-113

سـارة عبـد اللـه الحـارثـي؛ سـامـر عبـد الحميـد الحسـاني

القلق وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى الأسرى المحررين الدارسين في جامعة القدس المفتوحة بقطاع غزة Anxiety Level and Its Relation to the Academic Achievement among the Freed –Prisoners in Al Quds Open University The Israeli occupation, since the beginning of the occupation, has deliberately aimed to destroy the land as well as the man. The occupation has used all kinds of suppression beginning by dredging and des

المجلد 11، 39 الجزء الأول، نوفمبر 2020، الصفحة 137-164

أحمد عبد المعطي محمد سعد

التحديات التي تواجه أسر الأطفال ذوي الاضطرابات النمائية العصبية بالمنزل في ضوء جائحة کورونا

المقالات الجاهزة للنشر، المقال المقبول، استمارة إلكترونية متاحة 24 August 2020

SHERIF Ahmed؛ SAYED ELROUBY

استخدام معلمي الصم وضعاف السمع تقنية الانفوجرافيک في تدريس مقررات المرحلة الابتدائية والمتوسطة "تصور مقترح "

المقالات الجاهزة للنشر، النسخة المصححة، استمارة إلكترونية متاحة 01 March 2022

عمر حمادة

The Debate and Surrounding Labelling Practices with Special and Inclusive Education with the Politics of Difference المناقشات والممارسات حول التسميات في التعليم الخاص والشامل مع مراعاة سياسات الاختلاف

المجلد 7، 26 الجزء الثانى، سبتمبر 2018، الصفحة 1-28

Sarah Alqahtani

مستوى الوعي بمؤشرات صعوبات التعلم لدى معلمات رياض الأطفال بمدينة الرياض Awareness Level of Learning Disabilities Signs among Teachers in Riyadh city

المجلد 4، 15 الجزء الأول، نوفمبر 2016، الصفحة 41-77

نورة عبدالعزيز الباز؛ زيد بن محمد البتال

أرشيف الدورية

المجلد 17 (2024)

المجلد 16 (2023)

المجلد 15 (2023)

المجلد 14 (2022)

المجلد 13 (2021)

المجلد 12 (2021)

المجلد 11 (2020)

المجلد 10 (2020)

المجلد 9 (2019)

المجلد 8 (2019)

المجلد 7 (2018)

المجلد 6 (2017-2018)

المجلد 5 (2017)

المجلد 4 (2016-2017)

المجلد 3 (2015-2016)

المجلد 2 (2014-2015)

المجلد 1 (2013-2014)