النشرة

الصفحة 1-10

• عرض المقالة
• PDF 2.84 M
• View on SCiNiTO

الـمُعَوِّقَات التي تواجه معلمي تدريبات النطق مع طلبة ذوي الإعاقة بمدينة الرياض وانعكاسها على احتياجاتهم التدريبية The Obstacles facing speech therapists for students with disabilities in Riyadh and its Reflection on their Training Needs

الصفحة 1-38

عبدالعزيز القرني؛ سعد آل عذبة

• عرض المقالة
• PDF 1.86 M
• View on SCiNiTO

أثر الحماية الزائدة للأفراد ذوي اضطراب طيف التوحد على تطور المهارات الاجتماعية: دراسة من وجهة نظر المختصين فـي منطقـة المـدينــة المنــــورةTHE EFFECT OF OVERPROTECTION FOR INDIVIDUALS WITH AUTISM SPECTRUM DISORDER ON THE DEVELOPMENT OF SOCIAL SKILLS: A STUDY FROM THE PERSPECTIVE OF EXPERTS IN THE MEDINA REGION

الصفحة 39-80

معاذ النبهاني؛ فايز معاجيني

• عرض المقالة
• PDF 1.6 M
• View on SCiNiTO

واقع الخدمات الترفيهية المقدمة للطالبات ذوات الإعاقة الفكرية مــن وجهــة نظــر معلمــاتهــــنThe reality of recreational services provided for students with intellectual disabilities from their teacher's perspectives

الصفحة 81-129

ملكة الحربي؛ لمى سحاب

• عرض المقالة
• PDF 1.4 M
• View on SCiNiTO

قلـق المستقبــل والمراهقيــن من ذوي صعـوبــات التعلــمFuture Anxiety and Adolescents with Learning Disabilities

الصفحة 131-153

اسرار العمارى

• عرض المقالة
• PDF 544.12 K
• View on SCiNiTO

مستوى معرفة واستخدام معلمي ومعلمات صعوبات التعلم لاستراتيجية القراءة المتكررة لتحسين الطلاقة القـرائيـة لـدى الطلبـة فـي منطقـة عســيرThe Level of Knowledge and Use of the Repeated Reading Strategy by Learning Disabilities Teachers to Improve Reading Fluency among Students in the Asir Region

الصفحة 155-199

ريم العنزي

• عرض المقالة
• PDF 1.2 M
• View on SCiNiTO

دور برامـج الإرشـاد المهني في تأهيل ذوي الإعاقة الفكريـة لسـوق العمل من وجهـة نظر المعلمـين والمرشديـنThe role of vocational guidance programs in qualifying people with intellectual disabilities for the labor market from the point of view of teachers and counselors

الصفحة 201-254

نورة الثبيتي؛ منى طلبه

• عرض المقالة
• PDF 1.53 M
• View on SCiNiTO

From Theory to Practice: How Saudi Teachers Perceive Their Training for Inclusive Classrooms من النظرية إلى التطبيق: كيف ينظر المعلمون السعوديون إلى تدريبهم على الفصول الدراسية الشاملة

الصفحة 1-17

Ahmed Alqahtani

• عرض المقالة
• PDF 272.78 K
• View on SCiNiTO