نشرة العدد

الصفحة 1-13

• عرض المقالة
• PDF 721.91 K
• مشاهدة على SCiNiTO

الفاعلية الذاتية لمعلمي التعليم العام في تدريس التلاميذ ذوي صعوبات التعلم General Education Teachers’ Perceived Self-Efficacy in Teaching Students with Learning Disabilities

الصفحة 1-38

زيدان احمد السرطاوي؛ صفـاء رفيـق قـراقيـش

• عرض المقالة
• PDF 841.98 K
• مشاهدة على SCiNiTO

الاحتياجات المهنية لمعلمات التعليم العام لتدريس التلميذات ذوات صعوبات التعلم Professional needs of general education teachers for teaching students with learning disabilities

الصفحة 39-79

عبد العزيز بن محمد العبد الجبار؛ نوف بنت عبدالله السديري

• عرض المقالة
• PDF 896.14 K
• مشاهدة على SCiNiTO

فعالية برنامج إثرائى قائم على التعليم المتمايز فى ضوء استراتيجية السقالة التعليمية ما وراء المعرفية فى تنمية بعض مهارات التعلم المنظم ذاتيا وعادات العقل المنتج لدى الموهوبين من طلاب الصف الثانى الإعدادى The Effectiveness of An Enrichment Program Based on Metacognitive Educational Scaffolding Differentiating Instruction on De

الصفحة 81-138

مـراد علـى عيسـى سعــد

• عرض المقالة
• PDF 1.43 M
• مشاهدة على SCiNiTO

فعالية برنامج إرشادي في تحسين مستوى التوافق الشخصي والاجتماعي لدى الطلاب المتفوقين عقليا في الصف السادس بدولة الکويت The effectiveness of a counseling program in improving the personal and social adjustment among the intellectually gifted students in the sixth grade in Kuwait

الصفحة 139-175

سلامة عجاج العنزي؛ محمد سعود العجمي؛ أحمد محسن السعيدي

• عرض المقالة
• PDF 898.95 K
• مشاهدة على SCiNiTO

جودة الحياة للشباب ذوي الإعاقة في مدينة تبوک وعلاقتها ببعض المتغيرات Quality of Life among Youth with Disabilities in Tabuk City and its Relation to some Variables

الصفحة 177-207

عبدالله بن حجاب القحطاني؛ مزيد عبدالفتاح حياصات

• عرض المقالة
• PDF 890.19 K
• مشاهدة على SCiNiTO

المشکلات التي تواجه برامج صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية بمدارس البنات في مدينة الرياض Problems facing learning disabilities programs at the girls’ elementary schools, in Riyadh, Saudi Arabia

الصفحة 209-261

إبراهيم سعد أبونيان؛ هيا عثمان الجلعــود

• عرض المقالة
• PDF 1.21 M
• مشاهدة على SCiNiTO

برنامج تدريبي مقترح لتعليم لغة التخاطب لطالبات التربية الخاصة بکلية التربية جامعة سلمان بن عبد العزيز A suggested Training Program to Teach Students the Language of Communication of Special Education, Faculty of Education University of Salman bin Abdul Aziz.

الصفحة 263-309

فايزة إبراهيم عبدا للاه أحمد؛ عبير محمد إبراهيم إسماعيل

• عرض المقالة
• PDF 995.63 K
• مشاهدة على SCiNiTO

علاقة اکتساب المهارات المعرفية بالمهارات الاجتماعية للأطفال ذوى الاعاقة البصرية والمبصرين بالمجتمع القطري The relationship between cognitive skill acquisition and social skills for visual impairment and sighted children in the Qatari society

الصفحة 311-342

حياة خليل نظر حجي؛ أمل صبري عبد العزيز؛ هــادي الحــامدي

• عرض المقالة
• PDF 904.09 K
• مشاهدة على SCiNiTO

آراء معلمي التلاميذ ذوي الإعاقة الفکرية نحو أسلوب العمل التعاوني في البيئة التعليمية وعلاقته ببعض المتغيرات Perspectives Students with Intellectual Disability Teachers On Collaborative work style at The Learning Environment and Its Relationship with Some Variables

الصفحة 343-387

أحمد بن عبدالعزيز التميمي؛ وضحـــى عــيد العتيبــي

• عرض المقالة
• PDF 1.01 M
• مشاهدة على SCiNiTO

الکفايات التعليمية لمعلمات التربية الخاصة المرحلة الابتدائية للبنات في برامج الدمج بالمدارس الحکومية والأهلية بمدينة الرياض (دراسة مقارنة ) The Educational Competencies of Special Education Teachers in Mainstreaming Programs at both Government and Private Primary Girls Schools in Riyadh City

الصفحة 389-422

نوف عبدالله عبدالعزيز النعيم

• عرض المقالة
• PDF 1001.53 K
• مشاهدة على SCiNiTO

مدى تطبيق استراتيجيات التدريس الحديثة على ذوي الاعاقة من وجهة نظر المعلمين والمعلمات The extent of implementation of modern teaching strategies on the disabled from the perspective of teachers

الصفحة 423-462

أروى علي عبد الله أخضر

• عرض المقالة
• PDF 897.94 K
• مشاهدة على SCiNiTO

عـــرض کتـــاب صعــــوبــــات التعلــــم مفــاهيــم وتطبيقــات

الصفحة 463-465

إسماعيل الفقي؛ أحمد حجازي

• عرض المقالة
• PDF 211.54 K
• مشاهدة على SCiNiTO

تقرير عن رســــالـــة رســــالــــة دکتوراه الفلسفة PhD بعنــــــوان Teachers’ Attitudes and Features of Support Related to Teaching for Creativity and Mathematical Talent Development in The United States

الصفحة 467-469

ماجد ربحان يحيى ودعاني

• عرض المقالة
• PDF 322.51 K
• مشاهدة على SCiNiTO