نشرة العدد

الصفحة 1-13

• عرض المقالة
• PDF 729.48 K
• مشاهدة على SCiNiTO

أهمية تعلم المهارات الاجتماعية في مرحلة المراهقة لذوي الإعاقة الفکرية من وجهة نظر معلميهم في برامج الدمج بالمرحلة المتوسطة

الصفحة 1-30

على بن محمد هوساوي؛ سعد بن محمد بن عبدالله الشبانة

• عرض المقالة
• PDF 671.48 K
• مشاهدة على SCiNiTO

متطلبات دمج الطلبة ذوي الإعاقة السمعية بالتعليم العالي من وجهة نظر الخبراء والعاملين بمنطقة تبوک The requirements for the integration Hearing Impaired Students to the higher education from the point of view of the experts and practitioners Tabuk Region

الصفحة 31-62

هدى فضل الله على محمد

• عرض المقالة
• PDF 835.62 K
• مشاهدة على SCiNiTO

واقع استخدام التعليم الإلکتروني في تدريس ذوات الإعاقة الفکرية البسيطة في مدارس مدينة الرياض من وجهة نظر المعلمات The fact of using Electronic Education in Teaching for who have mild intellectual disability in schools of Riyadh from Female teachers' perspective

الصفحة 95-130

ناصر بن سعد العجمي؛ مشيرة بنت عبدالله الحارثي

• عرض المقالة
• PDF 937.59 K
• مشاهدة على SCiNiTO

Examine the Effect Functional Analysis Program & Intervention on ADHD of First Grade Teachers دراسة تأثير برنامج التحليل الوظيفي والتدخل على ذوي النشاط الزائد وتشتت الانتباه من معلمي الصف الاول

الصفحة 1-21

Amal Salem ALfaifi

• عرض المقالة
• PDF 462.84 K
• مشاهدة على SCiNiTO