النشرة

الصفحة 1-10

• عرض المقالة
• PDF 1.59 M
• View on SCiNiTO

الخصائـص السيكومتريـة لمقياس بنـدر للسلـوك التكيفـي (BABS) مـــن الميـــلاد حتـــى 21 سنــــة Psychometric Properties of the Bandar Adaptive Behavior Scale (BABS) From Birth to 21 Years

الصفحة 1-38

بندر العتيبي

• عرض المقالة
• PDF 1.36 M
• View on SCiNiTO

Saudi Teachers’ Recommendations for Using Smartboards with Students with Communication Disorders

الصفحة 1-39

Mohammed Alqahtani

• عرض المقالة
• PDF 450.53 K
• View on SCiNiTO

دور التـدخـلات البيئة المدرسية في تعـزيـز مهـارة تقرير المصيـر لـدى الطلبــة ذوي الإعــــاقــــةThe Role of School Ecological Interventions in Enhancing Self-Determination Skill for Students with Disabilities

الصفحة 39-60

عواطف الدعجاني؛ اسيل السحيباني

• عرض المقالة
• PDF 577.2 K
• View on SCiNiTO

الـذكــــاء الإصطنــــاعــــي كـأداة لتمكين الـدمـج الشامـل لـذوي الإعاقـة Artificial Intelligence as a Tool to Enable Inclusive Integration for People with Disabilities

الصفحة 61-86

امل الهطالية؛ صابر الشرقاوي

• عرض المقالة
• PDF 704.89 K
• View on SCiNiTO

استـراتيجيات التدريـس الفعّالـة من وجهـة نظـر معلمي الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية في محافظـة جـدة (دراســـــة نـوعيــــة)“Effective Teaching Strategies for Students with Intellectual Disabilities from the Perspective of Teachers in Jeddah: A Qualitative Study”

الصفحة 87-137

عبدالرحمن المطيري

• عرض المقالة
• PDF 1.46 M
• View on SCiNiTO

البروفيـل النفسي للعوامـل الكبرى للشخصيـة لـدى الطلبـة المـوهـوبيـن بـدولـة الكـويـت The Psychological Profile of the Big Five Personality Traits among Gifted Students in the State of Kuwait

الصفحة 139-184

زهراء بيرايش

• عرض المقالة
• PDF 1.01 M
• View on SCiNiTO

تقييـم المناهج الإثرائيـة المقدمة للطلبـة الموهوبيـن في مدرسـة اليوبيـل في ضـوء المعاييـر العـالميـة Evaluating the Enrichment Curricula Offered to Gifted Students in the Jubilee School in the Light of International Standards

الصفحة 185-236

فدوى أبو غليون؛ حمزه العوامره

• عرض المقالة
• PDF 1.88 M
• View on SCiNiTO

استخدام التدريس التشاركي في تنمية التعبير الكتابي لـدى الطلبــة ذوي صعــوبــات التعلــمUsing Co-teaching to develop written expression among students with learning difficulties

الصفحة 237-275

جوخه الكلبانية؛ زهرة المنذرية؛ مروة المعمرية

• عرض المقالة
• PDF 947.24 K
• View on SCiNiTO