النشرة

• عرض المقالة
• PDF 1.46 M
• مشاهدة على SCiNiTO

مـدى وعـي المعلمــات بالاستراتيجيـات السمعيـة المساهمـة في تنمية مهـارات السمع والكـلام للتلميـذات ضعيفــات السمــع

الصفحة 1-28

وعد بنــت علــي الجميعــي

• عرض المقالة
• PDF 1.02 M
• مشاهدة على SCiNiTO

فعـاليــة بـرنـامـج تـدريبـي قـائـم علـى الواقـع المعـزز لتحســين الادراك الحسـي للتـلاميـذ ذوي الاعـاقـة السمعيـة The Effectiveness of a Training program Based on Augmented Reality to Development the Sensory Perception for Students with Deaf Hearing Impaired

الصفحة 29-59

مني فرحـات إبـراهيـم جـريــش

• عرض المقالة
• PDF 901.37 K
• مشاهدة على SCiNiTO

مستوى معرفة معلمي التعليم العام بالممارسات المبنيـة على الأدلـة فـي مجال صعوبـات التعلـم فــي منطقــة القصيــم The Level of General Education Teachers Knowledge of Evidence-Based Practices (EBP) in the field of Learning Disabilities in Qassim Region

الصفحة 60-103

محمد بـن أحمـد العبيــد؛ روان بنـت محمـد أبـا الخيــل

• عرض المقالة
• PDF 1.38 M
• مشاهدة على SCiNiTO

التحديـات التي تواجه الأمهات من خلال تجاربهن في تربية أبنائهن من ذوي اضطراب التوحد في الأردن (دراســة نــوعيــــة) Challenges facing mothers through the experiences of raising children with Children with Autism Spectrum Disorder in Jordan (A Qualitative Study)

الصفحة 104-134

سهام ريـــاض الخفـــش

• عرض المقالة
• PDF 803.54 K
• مشاهدة على SCiNiTO

مستوى معرفة واستخدام معلمات التعليم العام لاستراتيجية التدريس المتمايز مع التلميذات ذوات صعوبات التعلم ومعوقاتها The level of general education teachers’ knowledge and use of the differentiated teaching strategy with students with learning difficulty and their obstacles

الصفحة 135-173

ضحى سمحان الدوسري؛ فوزة علــي الــزميــع

• عرض المقالة
• PDF 708.03 K
• مشاهدة على SCiNiTO

Phenomenological Insights into Self-Determination Among Saudi Employed Adults with Intellectual Disabilities

الصفحة 1-52

عبدالرحمن الزارع

• عرض المقالة
• مشاهدة على SCiNiTO