نشرة العدد

الصفحة 1-13

• عرض المقالة
• PDF 662.44 K
• مشاهدة على SCiNiTO

آراء أعضــاء هيئــة التــدريــس نحــو استخــدام نمـوذج الاستجـابـة للتـدخـل في برامـج صعـوبـات التعلــم Opinions of Faculty Members about Using Response to Intervention Model in Learning Disabilities Programs

الصفحة 1-32

وداد أبا حسين؛ شروق الشويعر

• عرض المقالة
• PDF 776.12 K
• مشاهدة على SCiNiTO

تقويم برنامج التدريب الميداني في مجال صعوبات التعلم في جامعة نجران في ضوء معايير مجلس اعتماد تعليم المعلمينCAEP Evaluation Field of Training Program in Learning Disabilities in the Light of Standards of the Council for the Accreditation of Educator Preparation (CAEP) at Najran University

الصفحة 33-75

برهان حمــادنــه؛ آمال القثــامي

• عرض المقالة
• PDF 787.86 K
• مشاهدة على SCiNiTO

التفکير القائم على الحکمة کمُنبَّئ بالعوامل الخمس الکبرى للشخصية لدى الموهوبين في المرحلة الثانوية بالمملکة العربية السعودية Thinking Based on Wisdom as a Predictor of the Big Five Factors of Personality for the Gifted Secondary School Students in the Kingdom of Saudi Arabia

الصفحة 77-113

عبدالرحمن دحيم؛ علاء أيوب

• عرض المقالة
• PDF 860.15 K
• مشاهدة على SCiNiTO