النشرة

• عرض المقالة
• PDF 1.51 M
• مشاهدة على SCiNiTO

اتجـاهـات طالبـات برنامـج التربيـة الخـاصـــة بجامعـة الامارات نحو تخصصاتهـم الأكاديميـة وفق مجموعة من المتغيرات الديمغرافية Attitudes of female students in the special education program at the United Arab Emirates University towards their academic specializations according to a set of demographic variables

الصفحة 1-34

عوشة أحمــد المهــيري؛ اشرف محمـــد مصطفـــى؛ انوار أحمـــد العــامــري

• عرض المقالة
• PDF 1013.94 K
• مشاهدة على SCiNiTO

مستوى معرفة المعلمين بالممارسات المبنية على الأدلة في تعليم الطلاب ذوي الإعاقة الفكرية بمنطقـــة القصيــــم Teachers’ Knowledge of Evidence-Based Practices for Educating Students with Intellectual Disability

الصفحة 35-68

عبد العزيز عبـد الـرحمـن الـوزان

• عرض المقالة
• PDF 1.01 M
• مشاهدة على SCiNiTO

القـدرة التنبؤية للكماليـة في الدافعيـة للإنـجاز لـدى الطلـبة الموهوبـين في مدرسـة اليوبيـل The Predictive Ability for the Perfectionism in Achievement Motivation for the Gifted Students at Jubilee School

الصفحة 69-105

محمد أحمـد أيـوب الـرواشـدة

• عرض المقالة
• PDF 1.05 M
• مشاهدة على SCiNiTO

وعــي أوليــاء أمــور ذوي صعـوبـات التعـلم باضطـراب فـرط الحـركـة وتشتـت الانتبـاه Parental Awareness of Attention Deficit Hyperactivity Disorder Among Students with Learning Disabilities

الصفحة 106-147

اروي خــالــــد العجـــــلان؛ اماني سلمــان السلمــان

• عرض المقالة
• PDF 1.24 M
• مشاهدة على SCiNiTO

اتّجــاهــات معلّمــات مــدارس الــدمــج نحو استخدام استراتيجية التدريس التشاركي مع التلميذات ذوات الإعاقة الفكرية في منطقة الجوف Attitudes of integration School female teachers towards the use of co-teaching strategy with female students with intellectual disabilities in Al-Jouf Region

الصفحة 148-187

اعتزاز سعود بشـير الجبـل العنـزي؛ نائل محمـــد أخـــرس

• عرض المقالة
• PDF 956.09 K
• مشاهدة على SCiNiTO

وُجهــَة نظــر المعلِّمات بِمظاهر اِضْطــرابات التَّــواصل وتأْثيرهَــا على الاسْتعْداد المدْرسيِ بِمــرْحَلـــــة رِيـــَاض الأطْفـــال Teachers’ point of view on the manifestations of communication disorders and their impact on school readiness in the kindergarten stage

الصفحة 189-218

حنان حامد حمـدان الحافظـي؛ غادة غـازي رزيـق الحـربـي

• عرض المقالة
• PDF 740.53 K
• مشاهدة على SCiNiTO

التحـدِّيات التي تواجه معلمي الطلبة ذوي اضطراب نقص الانتباه والنشاط الحركي الزائد في دمج التقنـيات المساعـدة (مراجعة منهجية) Challenges facing teachers of students with Attention Deficit Hyperactivity Disorder in integrating assistive technologies: A systematic review.

الصفحة 219-240

حنان آل داود؛ صفية الشحــــي؛ وفاء العـــــنزي

• عرض المقالة
• PDF 640.54 K
• مشاهدة على SCiNiTO

فـاعـلـيَّة برنامـج تـدريـبي إلكــترونـي قائـم على استخدام التلميحات البصريَّة للحدِّ مـن اضـطراب اللغـة البراجماتيّـَة لـدى أطفال اضطـراب طيـف التـوحّــُد The effectiveness of visual cues-based electronic training program on reducing the pragmatic language disorder among children with autism spectrum disorder

الصفحة 241-298

زهور علــي الخشــرمــي؛ رضوي عــاطــف الشيمــي

• عرض المقالة
• PDF 1.49 M
• مشاهدة على SCiNiTO