يهدف البحث إلي دراسة مهارات ما وراء المعرفة (التخطيط- المراقبة- التقييم) لدى الأطفال الموهوبين ذوي اضطراب فرط النشاط والحرکة المصحوب بضعف الانتباه(ADHD). وتکونت عينة الدراسة من (30 طالبًا وطالبة موهوبين (ADHD)- 23 طالبًا وطالبة موهوبين)، طبق عليهم مقياس فرط النشاط والحرکة (أحمد، 1999)، واختبار الذکاء المصور لأحمد زکي صالح ، وقوائم تقدير الخصائص السلوکية للطلبة الموهوبين (رينزولي: 1978)، وطُبق مقياس مهارات ما وراء المعرفة إعداد الباحثة. وتوصلت النتائج إلى ما يأتي:
1- يتميز التلاميذ الموهوبون ذوو اضطراب فرط النشاط والحرکة المصحوب بضعف الانتباه بمستوى متوسط من مهارات ما وراء المعرفة.
2- لا توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين أبعاد اضطراب فرط النشاط المصحوب بضعف الانتباه ADHA ومهارات ما وراء المعرفة لدى الأطفال الموهوبين ذوى فرط النشاط وضعف الانتباه .
3- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مهاراتي ما وراء المعرفة (التخطيط - المراقبة) بين مجموعتي الموهوبين ذوي اضطراب فرط النشاط والحرکة المصحوب بضعف الانتباه من البنين والبنات.
4- توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مهارات ما وراء المعرفة (التقييم) بين مجموعتي الموهوبين ذوي اضطراب فرط النشاط والحرکة المصحوب بضعف الانتباه من البنين والبنات لصالح البنين.
5- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مهارات ما وراء المعرفة بين مجموعتي الموهوبين ذوي اضطراب فرط النشاط والحرکة المصحوب بضعف الانتباه والموهوبين فقط.
راغــب, رحــاب أحمــد. (2015). مهارات ما وراء المعرفة لدى الأطفال الموهوبين من ذوي فرط النشاط المصحوب بضعف الانتباه(ADHD). مجلة التربية الخاصة والتأهيل, 2(7), 419-470. doi: 10.21608/sero.2015.92168
MLA
رحــاب أحمــد راغــب. "مهارات ما وراء المعرفة لدى الأطفال الموهوبين من ذوي فرط النشاط المصحوب بضعف الانتباه(ADHD)". مجلة التربية الخاصة والتأهيل, 2, 7, 2015, 419-470. doi: 10.21608/sero.2015.92168
HARVARD
راغــب, رحــاب أحمــد. (2015). 'مهارات ما وراء المعرفة لدى الأطفال الموهوبين من ذوي فرط النشاط المصحوب بضعف الانتباه(ADHD)', مجلة التربية الخاصة والتأهيل, 2(7), pp. 419-470. doi: 10.21608/sero.2015.92168
VANCOUVER
راغــب, رحــاب أحمــد. مهارات ما وراء المعرفة لدى الأطفال الموهوبين من ذوي فرط النشاط المصحوب بضعف الانتباه(ADHD). مجلة التربية الخاصة والتأهيل, 2015; 2(7): 419-470. doi: 10.21608/sero.2015.92168
)
مشاهدة على SCiNiTO