نشرة العدد

الصفحة 1-15

• عرض المقالة
• PDF 696.06 K
• مشاهدة على SCiNiTO

تقييم استخدام التقنيات المساندة لتمکين دمج الصم وضعاف السمع من وجهة نظر المختصين والمعلمين في المملکة العربية السعودية Evaluation of the use of Assistive technologies to enable the integration of deaf and hard of hearing students from the point of view of specialists and teachers in the Kingdom of Saudi Arabia

الصفحة 1-53

أحمد نبوي عبده عيسى؛ محمد بن مبارک الشهراني

• عرض المقالة
• PDF 1.97 M
• مشاهدة على SCiNiTO

فعالية استخدام نظام التواصل بتبادل الصور PECS في تنمية مهارات التواصل اللفظي والسلوک الاجتماعي لدى الاطفال ذوى اضطراب التوحد The effectiveness of PECS in developing verbal communication skills and social behavior in children with autism disorder

الصفحة 55-89

منى فرحات إبراهيم جريش

• عرض المقالة
• PDF 664.84 K
• مشاهدة على SCiNiTO

الالکسيثمــــيا وعــلاقتهــا بالتــوافـــق النفســـي للتــــلامــــيذ ذوي الصعـــوبــات التعلـــم Alexithymia and its relationship with the psychological Adjustment of students with learning disabilities

الصفحة 91-136

سحــــر أحمــد حســــين

• عرض المقالة
• PDF 1.02 M
• مشاهدة على SCiNiTO

وسائل التواصل الاجتماعي ودورها في اکساب التلاميذ الصم وضعــاف السمــــع المفــاهيــــم العلميــة Social media and its role in the acquisition of pupils deaf and hard of hearing scientific concepts

الصفحة 137-170

عـــــادل عـبيـــد المـغــــيري

• عرض المقالة
• PDF 915.68 K
• مشاهدة على SCiNiTO