فاعلية السقالات التعليمية "مدعومة إلکترونياً" فى تدريس الرياضيات وأثرها على تنمية مهارات التفکير التوليدى لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم بالمرحلة المتوسطة فى المملکة العربية السعودية

الصعيدي, منصور سمير السيد. (2014). فاعلية السقالات التعليمية "مدعومة إلکترونياً" فى تدريس الرياضيات وأثرها على تنمية مهارات التفکير التوليدى لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم بالمرحلة المتوسطة فى المملکة العربية السعودية. مجلة التربية الخاصة والتأهيل, 1(4), 185-244. doi: 10.21608/sero.2014.92201

منصور سمير السيد الصعيدي. "فاعلية السقالات التعليمية "مدعومة إلکترونياً" فى تدريس الرياضيات وأثرها على تنمية مهارات التفکير التوليدى لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم بالمرحلة المتوسطة فى المملکة العربية السعودية", مجلة التربية الخاصة والتأهيل, 1, 4, 2014, 185-244. doi: 10.21608/sero.2014.92201

الصعيدي, منصور سمير السيد. (2014). 'فاعلية السقالات التعليمية "مدعومة إلکترونياً" فى تدريس الرياضيات وأثرها على تنمية مهارات التفکير التوليدى لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم بالمرحلة المتوسطة فى المملکة العربية السعودية', مجلة التربية الخاصة والتأهيل, 1(4), pp. 185-244. doi: 10.21608/sero.2014.92201

الصعيدي, منصور سمير السيد. فاعلية السقالات التعليمية "مدعومة إلکترونياً" فى تدريس الرياضيات وأثرها على تنمية مهارات التفکير التوليدى لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم بالمرحلة المتوسطة فى المملکة العربية السعودية. مجلة التربية الخاصة والتأهيل, 2014; 1(4): 185-244. doi: 10.21608/sero.2014.92201