أثراستخدام استراتيجيتين للتعلم النشط في خفض أعراض النشاط الزائد وتحسين التحصيل الدراسي لدى عينة من التلاميذ ذوى صعوبات التعلم مفرطى النشاط بالمرحلة الإبتدائية

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

• نشوة عبد المنعم عبدالله البصير ¹
• سوزان محمود سعيد ابو هدرة ²

¹ مدرس - قسم علم النفس کلية البنات - جامعةعين شمس

² استاذ مساعد مناهج وطرق التدريس علوم کلية التربية بالجبيل - جامعة الدمام

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• استراتيجيات التعلم النشط / النشاط الزائد / صعوبات التعلم