تقــــريــر عــن رســائــل علميــة رســــالــــة دکتوراه بعنــــــوان فعالية برنامج بالوعي الفونولوجي باستخدام تکنولوجيا الوسائط المتعددة لتحسين الذاکرة العاملة الفونولوجية والحساسية الفونولوجية لدى الأطفال "ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعلم"

خليفـــة, شـــريــن ســيد احمــد. (2017). تقــــريــر عــن رســائــل علميــة رســــالــــة دکتوراه بعنــــــوان فعالية برنامج بالوعي الفونولوجي باستخدام تکنولوجيا الوسائط المتعددة لتحسين الذاکرة العاملة الفونولوجية والحساسية الفونولوجية لدى الأطفال "ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعلم". مجلة التربية الخاصة والتأهيل, 6(21 الجزء الأول), 183-184. doi: 10.21608/sero.2017.91714

شـــريــن ســيد احمــد خليفـــة. "تقــــريــر عــن رســائــل علميــة رســــالــــة دکتوراه بعنــــــوان فعالية برنامج بالوعي الفونولوجي باستخدام تکنولوجيا الوسائط المتعددة لتحسين الذاکرة العاملة الفونولوجية والحساسية الفونولوجية لدى الأطفال "ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعلم"", مجلة التربية الخاصة والتأهيل, 6, 21 الجزء الأول, 2017, 183-184. doi: 10.21608/sero.2017.91714

خليفـــة, شـــريــن ســيد احمــد. (2017). 'تقــــريــر عــن رســائــل علميــة رســــالــــة دکتوراه بعنــــــوان فعالية برنامج بالوعي الفونولوجي باستخدام تکنولوجيا الوسائط المتعددة لتحسين الذاکرة العاملة الفونولوجية والحساسية الفونولوجية لدى الأطفال "ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعلم"', مجلة التربية الخاصة والتأهيل, 6(21 الجزء الأول), pp. 183-184. doi: 10.21608/sero.2017.91714

خليفـــة, شـــريــن ســيد احمــد. تقــــريــر عــن رســائــل علميــة رســــالــــة دکتوراه بعنــــــوان فعالية برنامج بالوعي الفونولوجي باستخدام تکنولوجيا الوسائط المتعددة لتحسين الذاکرة العاملة الفونولوجية والحساسية الفونولوجية لدى الأطفال "ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعلم". مجلة التربية الخاصة والتأهيل, 2017; 6(21 الجزء الأول): 183-184. doi: 10.21608/sero.2017.91714