مــواقــــع التــواصــل الاجتمــــاعــي وعلاقتها بتحديد نمط الهوية الثقافية للصم (دراســة سيکــومــتريــة – کلينيکيــــة) Social media and its relationship to determining the cultural identity of the deaf (Psychometric -Clinical Study)

هدفت الدراسة إلي الکشف عن العلاقة بين مواقع التواصل الاجتماعي وبعض أنماط هوية الصم، والتعرف اکثر انواع الهوية شيوعاً بين الصم وکذلک أکثر مواقع التواصل الاجتماعي استخداماً لديهم، وقد تکونت عينة الدراسة من (38) اصم بالمرحلة الثانوية، ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بتطبيق بعض الأدوات وهي (استمارة استطلاع استخدام الصم لمواقع التواصل الاجتماعي، مقياس أنماط هوية الصم، المقابلة الفردية)، وقد أظهرت النتائج ان أکثر مواقع التواصل الاجتماعي استخداماً من قِبل الصم کانت (الواتس آب – الفيس بوک – الماسنجر – اليوتيوب)، وأن أکثر أناط الهوية الثقافية انتشاراً بين الصم کان نمط ذوي ثقافة الصم، ووجود علاقة عکسية بين معدل استخدام مواقع التواصل الاجتماعي ونمط ذوي ثقافة الصم، ووجود علاقة طردية بين معدل استخدام مواقع التواصل الاجتماعي ونمط ثنائي الثقافة، کما قدمت الدراسة عرض تفصيلي لدراسة حالة طالبتين الأولي من ذوي ثقافة الصم والثانية من ذوي ثنائي الثقافة
The study aimed to reveal the relationship between social networking sites and some types of identity of the deaf, and identify the most common types of identity among the deaf and the most used social networking sites in the deaf, The study sample consisted of (38) deaf secondary school, and to achieve the objectives of the study the researcher applied some tools (Deaf use survey form for social networking sites, deaf identity patterns, individual interview), The results showed that the most popular social media sites used by the deaf were (Whatsapp - Facebook - Messenger - YouTube), and that the most prevalent cultural identity among the deaf was the pattern of deaf culture, and the inverse relationship between the rate of use of social media and the pattern of people with deafness. Deaf culture, and the existence of a direct relationship between the rate of use of social networking sites and a bicultural pattern, The study also presented a detailed study of the case of two students, the first with Pattern of Deaf Culture and the second with Bicultural pattern.