أهميـة استخـدام التقنيـات المسـاعـدة فـي تمكيـن التـلاميـذ ذوي الإعـاقــة الفكـريــة مــن الـوصـول لمنـاهـج التعليـم العــــامThe importance of using technologies to enable students with intellectual disabilities assistive to access general education curricula

العجاجي, صالح. (2025). أهميـة استخـدام التقنيـات المسـاعـدة فـي تمكيـن التـلاميـذ ذوي الإعـاقــة الفكـريــة مــن الـوصـول لمنـاهـج التعليـم العــــامThe importance of using technologies to enable students with intellectual disabilities assistive to access general education curricula. مجلة التربية الخاصة والتأهيل, 19(68.1), 69-102. doi: 10.21608/sero.2025.416582

صالح العجاجي. "أهميـة استخـدام التقنيـات المسـاعـدة فـي تمكيـن التـلاميـذ ذوي الإعـاقــة الفكـريــة مــن الـوصـول لمنـاهـج التعليـم العــــامThe importance of using technologies to enable students with intellectual disabilities assistive to access general education curricula", مجلة التربية الخاصة والتأهيل, 19, 68.1, 2025, 69-102. doi: 10.21608/sero.2025.416582

العجاجي, صالح. (2025). 'أهميـة استخـدام التقنيـات المسـاعـدة فـي تمكيـن التـلاميـذ ذوي الإعـاقــة الفكـريــة مــن الـوصـول لمنـاهـج التعليـم العــــامThe importance of using technologies to enable students with intellectual disabilities assistive to access general education curricula', مجلة التربية الخاصة والتأهيل, 19(68.1), pp. 69-102. doi: 10.21608/sero.2025.416582

العجاجي, صالح. أهميـة استخـدام التقنيـات المسـاعـدة فـي تمكيـن التـلاميـذ ذوي الإعـاقــة الفكـريــة مــن الـوصـول لمنـاهـج التعليـم العــــامThe importance of using technologies to enable students with intellectual disabilities assistive to access general education curricula. مجلة التربية الخاصة والتأهيل, 2025; 19(68.1): 69-102. doi: 10.21608/sero.2025.416582